2022年5月31日 星期二

命理閒談:實際批命教學


 

命理閒談:實際批命教學

很多人拜師學藝時,都只是聽老師自己提出來的案例講解,當下都會覺得很神奇,不過真的是如此嗎?

我發現這神奇的老師,要是當場有學生一提出八字來詢問,那功力都會大降五成,因為這是一個老師不熟的八字,所以無法跟他在上課時一樣的神準。這老師的水準就要思考了,怎可能會有這樣的落差。

老師教學一定拿他自己最有利的案例出來講,但學生因為能力還不夠,剛開始都很相信老師講的,所以很容易被老師牽著走,也因為如此,所以我教學都是叫學生準備八字的,用學生自己認識人的八字來學八字。

要是學生自己準備的八字不夠多呢?很簡單!馬上抓網路的八字來批論,但我是只抓八字,然後先批論看這人要問的是什麼,再來對照看看當事人是否跟我們所批的一樣,如此去練習八字。所以我教學其實也是在批八字,甚至有些學生本身就有學過八字的,就直接拿他本來就有疑問的八字來,所以我根本不會提出什麼八字,當然我也會偶爾給學生出八字,請學生批看看。

因為你要學八字,就從批八字入門,我不教太多的理論,理論頂多三十分鐘教完,接著就是實際的批八字,從批八字去學八字,所以第一堂課我學生一定會批八字,然後我會依據我本身的水準,分四堂課教我學生我本身的學術,所以我學生一定會學到我其他的東西,如陽宅風水、姓名學跟占卜。然後五堂課後就是他們自己的實際批命使用的練習,此時就是有遇到問題賴我,我再依他們的疑問去給解答。

所以我教學生是不會準備講義的,因為我的學術都很簡單,都是在實際中體驗出來的,當然我學生之後對我所寫的文章就能真正知道我倒底在寫什麼,而能真正地看出我所講的東西,而不是人家講的很膚淺的表面,因為真正的東西是藏在裡面的,當你有這觀念就能知道我裡面講的是什麼~~

【推荐影片】

【五行派八字】八字案例─創業?

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