命理閒談：學習命理
大家會看到我教學生是會依據學生的情況而決定教學的內容，因為會的東西再教也沒有意義，因為他本來就會了。
就好像你現在跟我講十天干的東西，說真的，我都已經這麼熟了，基本上在跟我講這些東西是已經沒有意義了。所以同樣的道理，當學生本來就已經懂的東西，我就沒有必要花費時間再去教她，因為他已經懂了。
此時我就會看看他還有什麼要加強的部分，不一定是在八字，可能是其他的學問，是名字是風水都可以，讓他更能增加本身的武器。畢竟想要學命理就是要多種學理，而且這些學理是書上所沒有寫的。要記得學命理就算是給自己批，總得要是正確的才行吧！
當然這樣的教學必須建立在一對一的情況上，要是開班的情況，很抱歉我是沒有辦法這樣做的，我還是要照課表去走，而且我無法掌握學生的學習狀況。所以開班的上課我是比較無法自由發揮的。
我會這樣做其實也是我學生給我的啟發，台中的老先覺學生，他講了他的朋友因為知道他也在學命理，所以當他的朋友有去跟其他老師學習，都會印製老師的講義給他，但那些資料其實都大同小異，所以在怎麼讀也是一樣的情況，無法讓他在更進一步，所以大多數都是擺在書櫃上當祖先供奉著。
當然這跟我的學習是不一樣的，我是屬於『邊做邊學』的那一類，所以到現在我學理依然還在增加中，因為每批一次的命，我又會有不一樣的感受，我不是靠讀書來學八字的，而是靠實際批命來學八字，當然我的名字跟陽宅風水都是一樣的學習情況。
所以就算我沒有客人的情況下去研讀資料或是看視頻，我只注意我沒有聽過的部分，並記錄下來用在我的學理中去映證，要是沒用的話那一樣丟掉，不會留著當寶。所以有沒有去映證才是重點，學再多沒有映證其實也等於沒有學，你是不知道你學的是有用還是沒用的命理。
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官殺的特質：在八字中官殺的情況以及組合的情況。
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